ANAOKULU ÖĞRENCİLERİNE MATEMATİKSEL BECERİ KAZANDIRMADA OYUNLA ÖĞRETİM STARTEJİSİNİN ROLÜ: TİLİMSAN ANAOKULU ÜZERİNE BİR SAHA ARAŞTIRMASI

Abstract

Bu araştırmanın amacı, bazı matematiksel kavramların kazınımında oyunla öğrenme stratejilerinin rolunü cinsiyet değişkenlerine bağlı olarak saptamaktır. Bu amaçla Tilimsan’da yaşları 4 ve 5 olan 20 tane anaokulu öğrencisi, Tilimsan’da örneklem olarak seçildi. Araştırmacı tarafından örneklem grubu üzerinden yapılan deneylerle bir ölçek hazırlandı ve ölçeğin güvenirliği test edildi.Örneklem grubukontrol ve deny grubu olmak üzere ikiye ayrıldı. Deney grubuna oyunla kavramlar öğretildi. Kontrol grubuna ise geleneksel yöntem uygulandı. Sonuç olarak deny grubunun matematiksel kavramların edinimde daha başarılı olduğu görüldü.

Authors

Leyla HAMNAŞ

Keywords

THE ROLE OF GAME EDUCATION STRATEGY KINDERGARTEN STUDENTS MATHEMATICAL SKILL DEVELOPMENT: A FIELD RESEARCH ON TILIMSAN KINDERGARTEN

Publication Information

Volume

3

Issue

11

Year

2016

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.540

Files