YAPAY ZEKA VE DİN EĞİTİMİ

Abstract

Yapay zeka teknolojileri bugün eğitimde önemli değişikliklere yol açıyor (Smith, 2020). Din eğitimi de bu teknolojik değişimlerden etkilenmekte ve geleneksel öğretim yöntemleri yeni dijital yaklaşımlarla desteklenmektedir (Jones & Brown, 2019). Bu makalede yapay zekanın din eğitimi üzerindeki etkileri, fırsatları ve riskleri tartışılmaktadır. Yapay zekanın kişiselleştirilmiş öğrenme süreçleri, sanal dini danışmanlar, sohbet robotları ve dijital kaynaklar aracılığıyla din eğitimini nasıl şekillendirdiğini inceliyor (Ahmed, 2021). Ayrıca bu teknolojiler islami açıdan değerlendirilmekte ve bilgi aktarım sürecine etkileri Kur'an ve Hadisler bağlamında tartışılmaktadır (Han, 2022). Ayrıca yapay zeka ile desteklenen din eğitiminin pedagojik, etik ve sosyal boyutları tartışılarak gelecek tahminleri sunulmaktadır. Son olarak islam Bilimlerinde yapay zeka kullanımının sınırları, geleneksel ve dijital eğitim modellerinin uyumu üzerinde durularak değerlendirilmektedir.

Authors

Abdullah AKIN, & İsmail DEMİR, & İsmail DEMİR, & İsmail DEMİR

Keywords

Yapay Zekâ, Din Eğitimi, Kişiselleştirilmiş Öğrenme, Dijital Kaynaklar, İslamî Perspektif.

Publication Information

Volume

13

Issue

97

Year

2026

Language

Turkish

Status

Published

Views

1

Downloads

1

DOI

10.17121/ressjournal.3729

Files