OSMANLI MEDRESELERİNİN EĞİTİM MODELİ İLE TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ MUKAYESESİNDE MANİSA MEDRESELERİ ÖRNEĞİ

Abstract

Bu çalışma, Osmanlı medrese sistemi ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni (TYMM) karşılaştırarak, tarihsel süreç içerisinde eğitim anlayışlarının nasıl dönüşüm geçirdiğini ortaya koymaktadır. Osmanlı eğitim sistemi, İslamî ilimler ekseninde şekillenmiş olup, müderris merkezli bir yapı ile öğrencilere dini ve aklî bilimleri öğretmeyi amaçlamaktaydı. Medreselerde uygulanan müfredat, fıkıh, hadis, kelam gibi İslamî ilimler ile astronomi, matematik ve tıp gibi aklî bilimleri içermekteydi. Osmanlı medreseleri, 19. yüzyıl itibarıyla Batı’nın modern eğitim anlayışı karşısında reform ihtiyacı duymuş ve yerini Darülfünun gibi yeni eğitim kurumlarına bırakmıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ise bireyselleştirilmiş öğrenme, dijitalleşme, beceri temelli eğitim ve eleştirel düşünme gibi çağdaş eğitim prensiplerini benimseyen bir yapıdadır. TYMM, öğrenci merkezli ve teknoloji destekli bir müfredat anlayışını benimseyerek, geleneksel Osmanlı eğitim mirasını modern pedagojik yaklaşımlarla sentezlemeyi hedeflemektedir. Çalışmada Manisa medreseleri örneği ele alınarak, Osmanlı eğitim sisteminin bölgesel bir yansıması analiz edilmiştir. Osmanlı ve modern eğitim sistemleri arasındaki benzerlikler ve farklılıklar değerlendirilerek, TYMM’nin Osmanlı eğitim geleneğinden hangi yönleriyle ayrıştığı ve hangi unsurları modernize ederek benimsediği ortaya konmuştur.

Authors

Mehmet Emin EFE

Keywords

Osmanlı medreseleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

Publication Information

Volume

12

Issue

91

Year

2025

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.3636

Files