PROBLEMS FACED BY FEMALE SCHOOL ADMINISTRATORS

Abstract

Eğitim, bireylerde istendik davranış değişiklikleri yarattığı için gelişmiş toplumlarda önemli bir konudur. Eğitim sektörü ağırlıklı olarak kadınların egemen olduğu bir alandır; öğretmenlik ve çocuk eğitimi kadınlar için daha uygun görülmektedir. Millî Eğitim Bakanlığı, tüm kademelerdeki okul müdürlerinin %2,8'inin, ilkokul müdürlerinin %5'inin ve müdür yardımcılarının %12'sinin kadın olduğunu bildirmektedir. Bu nedenle araştırmanın amacı, Ankara ili, Polatlı ilçesinde çalışan kadın okul yöneticilerinin yönetim sürecinde karşılaştıkları sorunların belirlenmesidir. Araştırma örneklemi 15 kadın okul yöneticisidir. İçerik analiz yaklaşımında, bilinen bir nitel veri analizi programı olan MAXQDA 2020 yazılımı kullanılmıştır. Sonuçlar; Eğitim örgütlerinde kadın yöneticilere karşı önyargının olma durumu konusunda katılımcılar önyargı ile karşılaştıklarını ve iş bilmez olarak görüldükleri belirlenmiştir. Kadın okul yöneticisi olmanın aile yaşantısına etkisi konusunda en fazla çocukların ihmal edilmesi sorunundan bahsetmişlerdir.

Authors

Hülya Mercimek

Keywords

Kadın, Okul Yöneticisi, Yönetim

Publication Information

Volume

12

Issue

91

Year

2025

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.3616

Files