İSLAM EĞİTİMİNDE NEBEVİ METODUN GÜNÜMÜZ EĞİTİM SİSTEMİ İLE MUKAYESESİ

Özet

Bu çalışma, İslam eğitim metotları ile günümüz modern eğitim metotlarını karşılaştırarak her iki sistemin benzerlikleri ve farklılıklarını analiz etmeyi amaçlamaktadır. İslam eğitim metotlarının ahlaki eğitim, eleştirel düşünme ve disiplinler arası uzmanlaşma konularındaki tecrübeleri incelenmiş, bu metotların modern eğitim sistemlerine nasıl bütünleşmiş edilebileceği değerlendirilmiştir. Ayrıca, eğitimde teknoloji entegrasyonu, öğrenci merkezli öğrenme yaklaşımları, ahlaki ve karakter eğitimi, disiplinler arası eğitim ve öğretmenlerin mesleki gelişimi gibi konular üzerinde durulmuş ve modern eğitim sistemlerinin geliştirilmesi için somut öneriler sunulmuştur. Çalışmanın sonuçları, eğitimde hem geleneksel değerlerin korunması hem de modern yeniliklerin benimsenmesi gerektiğini vurgulamakta ve bu iki yaklaşımın birleşimiyle daha etkili ve kapsayıcı eğitim modelleri geliştirilebileceğini ortaya koymaktadır.

Abstract

This study aims to compare Islamic educational methods with contemporary modern educational methods, analyzing their similarities and differences. The experiences of Islamic educational methods in moral education, critical thinking, and interdisciplinary specialization are examined, and their integration into modern education systems is evaluated. Additionally, the study focuses on topics such as technology integration in education, student-centered learning approaches, moral and character education, interdisciplinary education, and professional development of teachers, providing concrete recommendations for improving modern education systems. The results of the study emphasize the importance of preserving traditional values while adopting modern innovations, suggesting that a combination of these approaches can develop more effective and inclusive education models.

Yazarlar

Mehmet Emin EFE

Anahtar Kelimeler

İslam Eğitim Metotları, Modern Eğitim Metotları, Ahlaki Eğitim

Yayın Bilgileri

Cilt

11

Sayı

88

Yıl

2024

Dil

Türkçe

Durum

Yayınlandı

Görüntülenme

0

İndirme

0

DOI

10.17121/ressjournal.3579

Dosyalar