ERGENLİK DÖNEMİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ BAĞLAMINDA DİN EĞİTİMİ

Abstract

Bireylerin genellikle 12-25 yaş aralığını kapsayan dönem, ergenlik olarak adlandırılmaktadır. Oldukça çalkantılı geçen ergenliğin kendi içerisinde üç dönemi vardır. Dini bilincin uyanışı, soyut kavramlara ilgi duyulmaya başlanması ergenlik döneminde görülmeye başlanır. İlk başta dini anlayışını ailesine göre şekillendiren birey ergenliğe geçişle birlikte eleştirmeye ve sorgulamaya başlar. Artık hemen her konuda kendisini etkileyen arkadaşları din konusundaki fikirlerini de hiç kuşkusuz etkiler. Herkesin bir din ihtiyacı ile dünyaya geldiği göz önünde bulundurulduğunda din eğitiminin de bir ihtiyaç olduğu sonucu kaçınılmaz olacaktır. Nitekim din, depresyon, kaygı, duygu yoğunluğu gibi problemlerin olduğu bu dönemde bireylere nefes alabilecekleri bir pencere aralar. Onların bunu görebilmelerini sağlamak için aile üzerindeki sorumluluk fazla olduğu gibi eğitimcilere düşen görev de büyüktür. Öyle ki din eğitimi sürecinde kullanılacak yöntem ve yaklaşımlar ergenlerin ihtiyaçlarına karşılık veriyor nitelikte olmalıdır. Kullanılacak soru-cevap yöntemi, tartışma yöntemi veya anlatım yöntemi ergenlik dönemi gelişim özellikleri göz önünde bulundurularak kullanılmalıdır.

Authors

Merve Yılmaz, & İsmail DEMİR, & İsmail DEMİR, & İsmail DEMİR

Keywords

Ergenlik Dönemi, Din, Din Eğitimi, Gelişim.

Publication Information

Volume

11

Issue

85

Year

2024

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.3516

Files