ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN İLETİŞİM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Okullar, toplumların geleceğinin nitelikli bir şekilde inşa edilmesinde en önemli yerlerdir. Okulların yönetiminden sorumlu olan okul müdürleri çağın gereklerine göre bir yönetim belirlemesi gerekmektedir. Çağın gereklerine göre bir yönetim sağlanmasında da en önemli faktör okul müdürlerinin iletişim becerilerinin yeterli seviyede olması ile sağlanabilmektedir. Okul müdürlerinin etkili iletişim düzeyine sahip olması okulda çalışan personelle iş birliği yapılmasını sağlamakta, okulda olumlu bir iklim oluşturmakta ve bu durum çalışanların performanslarına ve öğrencilerin akademik başarılarına olumlu bir şekilde etki etmektedir. Bu araştırma öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin iletişim becerilerinin incelenmesi, değerlendirilmesi ve çözüm önerilerinin sunulması amacı ile yapılmaktadır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeli kullanılmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunun oluşturulmasında maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 10 erkek 11 kadın toplam 21 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yapılmıştır. Araştırmanın sonuçlarından hareketle okul müdürlerinin iletişim becerilerinin geliştirilmesi için çözüm önerileri sunulmuştur.

Authors

İlyas ERTEKİN, - Duygu ERTEKİN - Nermin ÖZTÜRK - Lokman KIZILDAĞ & Servet ÖZKAN, - Duygu ERTEKİN - Nermin ÖZTÜRK - Lokman KIZILDAĞ & Servet ÖZKAN, - Duygu ERTEKİN - Nermin ÖZTÜRK - Lokman KIZILDAĞ & Servet ÖZKAN

Keywords

Anahtar Kelimeler: İletişim, Okul Müdürü, Öğretmen

Publication Information

Volume

11

Issue

84

Year

2024

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.3489

Files