Peer Reviewed • Open Access • Scientific Publishing ISSN 2148-5518

DOI: 10.17121/ressjournal.3377

ANALYSIS OF GRADUATE THESES EXAMINING TEACHERS' VIEWS ON COURSE SUPERVISION IN TURKEY

Route Education and Social Science Journal

Abstract

Bu çalışma ders denetimi konusunda öğretmen görüşlerini inceleyen lisansüstü tezlerini incelemeyi amaçlamıştır. Bu doğrultuda Yükseköğretim Kurulu Tez Merkezinde kayıtlı 43 lisansüstü tez incelenmiştir. Araştırma doküman analizi modelinde yapılmıştır. İlgili alanda üretilen tezlerin büyük çoğunluğunun yüksek lisans tezi olduğu görülmüştür. En fazla tezin 2021 yılında yazıldığı sonucuna ulaşılmıştır. En fazla tezin Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesinde üretildiği görülmektedir. Lisansüstü tezlerin büyük kısmı tarama modelinde yapılmıştır. Veriler anket aracılıyla toplanmış ve en fazla SPSS paket programının kullanıldığı görülmüştür. Verilerin en fazla ortaokul kademesinden toplanmış en az ise lise düzeyinden toplanmıştır. Araştırmalarda en fazla amaçlı örneklem alma yöntemleri kullanılmıştır.

Authors

Ayhan KIR, - Ekim BOZBEY & Hacer BAŞEĞMEZ TIĞLI, - Ekim BOZBEY & Hacer BAŞEĞMEZ TIĞLI, - Ekim BOZBEY & Hacer BAŞEĞMEZ TIĞLI

Keywords

öğretmen, eğitim yönetimi, ders denetimi

Publication Information

Volume
10
Issue
80
Year
2023
Language
Turkish
Status
Published
Views
0
Downloads
0
DOI
10.17121/ressjournal.3377

Files

Download PDF

Citation and Indexing Information

This information is prepared for academic indexes, citation managers, and social sharing tools.

PDF URL: https://ver20.ressjournal.com/public/galley-download.php?id=4377

X Facebook LinkedIn WhatsApp Email