استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –

مكي سهام

Abstract

-

Authors

مكي سهام

Keywords

استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –

Publication Information

Volume: 6
Issue: 40(1)
Year: 2019
Language: Turkish
Status: Published
Views: 0
Downloads: 0

Files

Download PDF

Citation and Indexing Information

This information is prepared for academic indexes, citation managers, and social sharing tools.

@article{article_4689,
  title={استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –},
  author={مكي سهام},
  journal={Route Education and Social Science Journal},
  year={2019},
  volume={6},
  number={40(1)},
  url={https://ver20.ressjournal.com/article/4689}
}

TY  - JOUR
TI  - استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –
AU  - مكي سهام
JO  - Route Education and Social Science Journal
PY  - 2019
VL  - 6
IS  - 40(1)
UR  - https://ver20.ressjournal.com/article/4689
ER  -

مكي سهام (2019). استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –. Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام 2019, "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –", Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام, "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –," Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام. "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –." Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام. استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –. Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

مكي سهام. "استراتيجيات تدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسّط وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر الأساتذة – دراسة ميدانية –." Route Education and Social Science Journal, 2019, 6(40(1)).

PDF URL: https://ver20.ressjournal.com/public/galley-download.php?id=2866

X Facebook LinkedIn WhatsApp Email