فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية

doi:10.17121/ressjournal.1330

Abstract

-

Authors

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية

Keywords

فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها

Publication Information

Volume: 5
Issue: 28
Year: 2018
Language: Turkish
Status: Published
Views: 0
Downloads: 0
DOI: 10.17121/ressjournal.1330

Files

Download PDF

Citation and Indexing Information

This information is prepared for academic indexes, citation managers, and social sharing tools.

@article{article_3884,
  title={فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها},
  author={الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية},
  journal={Route Education and Social Science Journal},
  year={2018},
  volume={5},
  number={28},
  doi={10.17121/ressjournal.1330},
  url={https://ver20.ressjournal.com/article/3884}
}

TY  - JOUR
TI  - فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها
AU  - الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية
JO  - Route Education and Social Science Journal
PY  - 2018
VL  - 5
IS  - 28
DO  - 10.17121/ressjournal.1330
UR  - https://ver20.ressjournal.com/article/3884
ER  -

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية (2018). فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(28). doi: 10.17121/ressjournal.1330.

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية 2018, "فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها", Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(28). doi: 10.17121/ressjournal.1330.

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية, "فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها," Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(28). doi: 10.17121/ressjournal.1330.

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية. "فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(28). doi: 10.17121/ressjournal.1330.

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية. فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(28). doi: 10.17121/ressjournal.1330.

الباحثة. شريفة بنت راشد بن خطيب الشماخية. "فاعلية استراتيجيات تدريسية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوها." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(28). doi: 10.17121/ressjournal.1330.

PDF URL: https://ver20.ressjournal.com/public/galley-download.php?id=1892

X Facebook LinkedIn WhatsApp Email