اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي

أ.م . محسن علي محمد

doi:10.17121/ressjournal.1264

Abstract

-

Authors

أ.م . محسن علي محمد

Keywords

اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي

Publication Information

Volume: 5
Issue: 27
Year: 2018
Language: Turkish
Status: Published
Views: 0
Downloads: 0
DOI: 10.17121/ressjournal.1264

Files

Download PDF

Citation and Indexing Information

This information is prepared for academic indexes, citation managers, and social sharing tools.

@article{article_3821,
  title={اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي},
  author={أ.م . محسن علي محمد},
  journal={Route Education and Social Science Journal},
  year={2018},
  volume={5},
  number={27},
  doi={10.17121/ressjournal.1264},
  url={https://ver20.ressjournal.com/article/3821}
}

TY  - JOUR
TI  - اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي
AU  - أ.م . محسن علي محمد
JO  - Route Education and Social Science Journal
PY  - 2018
VL  - 5
IS  - 27
DO  - 10.17121/ressjournal.1264
UR  - https://ver20.ressjournal.com/article/3821
ER  -

أ.م . محسن علي محمد (2018). اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد 2018, "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي", Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد, "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي," Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد. "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد. اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد. "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

PDF URL: https://ver20.ressjournal.com/public/galley-download.php?id=1823

X Facebook LinkedIn WhatsApp Email