اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي

أ.م . محسن علي محمد

doi:10.17121/ressjournal.1264

Özet

-

Yazarlar

أ.م . محسن علي محمد

Anahtar Kelimeler

اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي

Yayın Bilgileri

Cilt: 5
Sayı: 27
Yıl: 2018
Dil: Türkçe
Durum: Yayınlandı
Görüntülenme: 0
İndirme: 0
DOI: 10.17121/ressjournal.1264

Dosyalar

PDF indir

Atıf ve İndeksleme Bilgileri

Bu bilgiler akademik indeksler, atıf yöneticileri ve sosyal medya paylaşım araçları için hazırlanmıştır.

@article{article_3821,
  title={اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي},
  author={أ.م . محسن علي محمد},
  journal={Route Education and Social Science Journal},
  year={2018},
  volume={5},
  number={27},
  doi={10.17121/ressjournal.1264},
  url={https://ver20.ressjournal.com/article/3821}
}

TY  - JOUR
TI  - اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي
AU  - أ.م . محسن علي محمد
JO  - Route Education and Social Science Journal
PY  - 2018
VL  - 5
IS  - 27
DO  - 10.17121/ressjournal.1264
UR  - https://ver20.ressjournal.com/article/3821
ER  -

أ.م . محسن علي محمد (2018). اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد 2018, "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي", Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد, "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي," Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد. "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد. اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

أ.م . محسن علي محمد. "اثر استخدام التغذية الراجعة المكتوبة كطريقة علاجية في اطار اتقان التعلم في التحصيل والتفكير الابتكاري لدى طلاب الصف السادس العلمي." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(27). doi: 10.17121/ressjournal.1264.

PDF URL: https://ver20.ressjournal.com/public/galley-download.php?id=1823

X Facebook LinkedIn WhatsApp E-posta