مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس

د . عائشة محمد عجوة

doi:10.17121/ressjournal.1037

Abstract

-

Authors

د . عائشة محمد عجوة

Keywords

مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس

Publication Information

Volume: 5
Issue: 22
Year: 2018
Language: Turkish
Status: Published
Views: 0
Downloads: 0
DOI: 10.17121/ressjournal.1037

Files

Download PDF

Citation and Indexing Information

This information is prepared for academic indexes, citation managers, and social sharing tools.

@article{article_3602,
  title={مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس},
  author={د . عائشة محمد عجوة},
  journal={Route Education and Social Science Journal},
  year={2018},
  volume={5},
  number={22},
  doi={10.17121/ressjournal.1037},
  url={https://ver20.ressjournal.com/article/3602}
}

TY  - JOUR
TI  - مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس
AU  - د . عائشة محمد عجوة
JO  - Route Education and Social Science Journal
PY  - 2018
VL  - 5
IS  - 22
DO  - 10.17121/ressjournal.1037
UR  - https://ver20.ressjournal.com/article/3602
ER  -

د . عائشة محمد عجوة (2018). مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(22). doi: 10.17121/ressjournal.1037.

د . عائشة محمد عجوة 2018, "مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس", Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(22). doi: 10.17121/ressjournal.1037.

د . عائشة محمد عجوة, "مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس," Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(22). doi: 10.17121/ressjournal.1037.

د . عائشة محمد عجوة. "مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(22). doi: 10.17121/ressjournal.1037.

د . عائشة محمد عجوة. مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس. Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(22). doi: 10.17121/ressjournal.1037.

د . عائشة محمد عجوة. "مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة جامعة السلطان قابوس." Route Education and Social Science Journal, 2018, 5(22). doi: 10.17121/ressjournal.1037.

PDF URL: https://ver20.ressjournal.com/public/galley-download.php?id=1551

X Facebook LinkedIn WhatsApp Email