9-11 YAŞ ARASI ÖĞRENCİLERİN ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYONLARDAN EDİNDİKLERİ DEĞERLER VE ROL MODEL ALMA DURUMLARI

Abstract

Bu çalışma 9-11 yaş aralığındaki çocukların izledikleri çizgi filmlerden ve animasyonlardan edindikleri değerleri ve rol model alma durumlarını tespit etme amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın modeli durum çalışması olarak belirlenmiştir.. Veriler Aydın Merkez ilçedeki özel bir okulda 12 öğrenciden elde edilmiştir. Katılımcıların 8’i kız 4’ü erkektir. Öğrencilere çalışmanın amacına paralel olarak izledikleri çizgi filmler, model aldıkları kahramanlar ve edindikleri değerler sorulmuştur. Çalışmanın sonucunda 9-11 yaş aralığındaki kız ve erkek çocukların, aile yapılarının, cinsiyetlerinin, sosyoekonomik durumlarının çizgi film izleme kriterlerine, edindikleri değerlere ve rol-model aldıkları kahramanlara etki ettiği ve ciddi bir yönlendirmeye gereksinim duydukları ortaya çıkmıştır.

Authors

İrem NAMLI ALTINTAŞ

Keywords

Çizgi film, Rol-model, Değer öğretimi.

Publication Information

Volume

3

Issue

9

Year

2016

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.512

Files