ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE ÖĞRETMEN YETİŞTİRME AÇISINDAN MİLLİ EĞİTİM ŞURALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Abstract

Milli Eğitim Şuraları 1939 yılından bugüne kadaron dokuz kez toplanmıştır. Bu şuralarda eğitim sistemimizdeki sorunlar tartışılmış ve sorunlar değişik açılardan ele alınmıştır. Bu çalışmada, şuralarda ele alınan sorunların çözümü için öneriler getirilmiş ve kararlar alınmıştır. ‘Öğretmen Eğitimi ve Öğretmen Yetiştirme’ açısından alınan kararlar, tespit edilmeye çalışılmış ve değerlendirilmiştir. Yapılan değerlendirme sonunda; günümüze kadar toplam on dokuz şura yapılmıştır. Bu şuraların gündem maddeleri; ' eğitim-öğretim, program, okul öncesi, ilkokul, ortaokul, ilköğretim, lise, mesleki eğitim, yüksek öğretim, öğretmen yetiştirme, halk eğitimi, yönlendirme, küreselleşme, özel okullar, kültür, okul güvenliği ve yöneticilerin niteliğinin arttırılması olmak üzere on yedi genel, bunların kapsamı içinde yer alan doksan altı alt başlık altında toplanmaktadır. Yapılan şuraların gündem maddelerine bakıldığında Öğretmen Yetiştirme konusu altı alt başlık ve %9,37’lik oranla yer almıştır.

Authors

Özge TARHAN

Keywords

Öğretmen, Öğretmen Eğitimi, Öğretmen Yetiştirme, Milli Eğitim Şuraları

Publication Information

Volume

2

Issue

5

Year

2015

Language

Turkish

Status

Published

Views

0

Downloads

0

DOI

10.17121/ressjournal.307

Files